2023年10月20日，銅梁區初中(zhōng)數學教師300餘人土員齊聚重慶市巴川中(zhōng)學校階梯教室，開(kāi)展銅梁區2023年員件秋期初中(zhōng)數學教學研讨會。此次活動由銅梁區教師進修學校初中(zhō現花ng)數學教研員(yuán)李映老師和我(wǒ)(頻也wǒ)校周昌友老師共同主持。

周明星老師執教《一(yī)元一(yī)次方程》

首先由重慶市巴川中(zhōng)學校周明星老師圍繞以單元大(dà)概煙美念的章節起始課《一(yī)元一(yī)次方程》進行了示範課海線展示。明星老師用小(xiǎo)視頻(pín)《拍拍操》活躍課堂氛見話圍，課堂開(kāi)始就從學生(shēng新歌)已有知(zhī)識儲備的雞兔同籠問題作為興趣引入，讓學生(shēng)回顧業讀列算式解決實際問題。其次，引導學生(shēng)設未知(zh開現ī)數，找等量關系，列方程，并讓學生(shēng)思考列算式和列方程的購用特點，帶領學生(shēng)體(tǐ)會說算列方程的優越性。再通過對例題的引導分(fēn)析，讓學生(shēn嗎海g)一(yī)起總結出列方程的一(yī)般步驟、老師提煉實際問題水好到方程的數學建模思想。然後利用練習題學以緻用，并由此讓學生(shēng)要照歸納一(yī)元一(yī)次方程的概念，并辨析玩子。最後從古代數學的丢番圖年齡進行思維拓展，滲透數學什中文化并突破本節課的難點，從算式到方程是數學的進步，也在數學讀子課堂中(zhōng)滲透德育，整堂課從引入到例題再到練習，最後子機到方法提煉，思路清晰、由淺入深，很好的展示了巴川教師和費的風貌。   

周明星老師與學生(shēng)互動

展示課結束後，周昌友老師對本堂課做精準點評，他提到這幾個優點，提問下山準确、環節流暢、緊扣重難點突破等，并指出每個優點的課堂出處，山技也建議到，如果在最後的學生(shēng)提問和思考上再進行追問，“請問丢下飛番圖的年齡為何不是168歲？”，讓在場老師有了更年暗多的思考和教學反思。                廠物               

 周昌友老師現場評課

活動第二個環節，周昌友老師帶來了主題為《賽課的幾個誤區》專題講座。比如低放，尤為深刻的誤區是，“賽課就是表演，數學課語文老問謝師上更有優勢”，這是在回避課堂的本質要求。周老師還窗遠提出了幾個教學建議，巧妙的教學設計，忠實于學情，引思、導她看問，松弛的教态等，滿滿的幹貨。

周昌友老師專題講座《賽課的幾個誤區》

最後，由銅梁區教師進修學校初中(zhōng)數學教研員(yuán)李映老師對土用四課做了工(gōng)作布置和強調。第一(開海yī)，優化教學目标，第二，抓教師基本功，第三，評課不能制作光了ppt，最後要落實到教想法比教解法更重要，教推知輛理比教定理更重要，講過程比講結果更重要。

 路漫漫其修遠兮，相信老師們能以此次活動動技為契機，通過溝通交流不斷進行思維的碰撞，做學習經驗的分(fēn)個姐享者、學術世界的引領者、教學資(zī)源的研究者、整合者。在互筆城相學習中(zhōng)凝聚育人的智慧，共同書(shū)寫教育的白人奮進之筆。

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