今夏回到家鄉，2025屆小(xiǎo)9班班主任劉享佳看着父親栽的李子相師樹(shù)上紅彤彤的果子，突發奇想，為什麼不坐樹摘些給小(xiǎo)9班的同學們，讓大(dà下數)家嘗一(yī)嘗這種純天然、果味十足、她很黃的老父親親自種的水果呢？

在劉享佳老師看來，班主任的教育引導與學科教兵土師的教學内容，對學生(shēng)的發展同等重要。于是乎，公少她在工(gōng)作中(zhōng)奉行育人計近與教學齊抓 ，實幹出實效的教育理念，既重教學，亦重真情。

接下(xià)來，我(wǒ)(wǒ)們就一(yī)起去(qù)看看，劉享舊訊佳老師的育人秘籍吧！

秘籍一(yī)

抓住課堂主陣地

萬丈高樓平地起，每一(yī)個學科，基礎知(zhī)識、基本方法都是最根本他很的。課堂是學生(shēng)基礎知(zhī)識與方法的公費輸出地，老師一(yī)定要精心備課，認真上房數課，方法講透。隻有充分(fēn)調動學生(shēng)的課堂積身雪極性，讓他們感受到數學學科的魅力，才能學有所獲！

秘籍二

落實過程，鞏固方法

遇見錯題怎麼辦？怎樣能夠保證，下(xià)次遇見同一(yī)問題不丢分(男路fēn)。

作為2025屆小(xiǎo)班的數學學科問懂組長，劉享佳統一(yī)印制學生(shē跳裡ng)每周的數學複習消化清單，針對《赢在巴川》、數學試卷上的重難點題、錯題，要有匠求學生(shēng)落地消化。将消化單上的題，不看答案重新做一慢都(yī)遍，消化同時反思方法，并将過程體聽又(tǐ)現在複習鞏固本上。在重點題型上，還要有基本圖形，主還做要步驟，方法提煉。

秘籍三

勤布置、勤檢查

在糾錯鞏固方法後，需主動完成培優拓展，并且注意題型對比。

為此，劉享佳老師會勤布置、勤檢查，了解同學們的拓展完成情況厭習，并表格登記，及時引導。

秘籍四

“旺仔”情節

劉享佳老師帶的所有班上，同學們都形成了“我(wǒ)(w亮吧ǒ)一(yī)定要旺仔”的學習追趕氛圍，“旺可門仔”也成為孩子們精神和物(wù)質獎勵。

有同學即使把獎勵的旺仔喝(hē)了，也會把瓶子洗幹淨保存起來，因為旺仔是班暗跳級榮譽的象征。

秘籍五

一(yī)頓飯，小(xiǎo)事情

劉享佳老師班上的學生(shēng)，不但不怕，反而期待着每一(yī)森外次考試。一(yī)方面是大(dà)家為了證明自己近段時間表現的優秀，另畫身一(yī)方面是為了幫老師把工(gōng)資(zī)花出去(qù)。

原來，班級從初一(yī)以來就有約定，隻要表現突出，就可以享受劉老師購西的宴請一(yī)頓。

據劉享佳老師透露，這樣做一(yī)是激勵同學們呢林努力學習，二是讓大(dà)家在各方面都能有更高話好的表現，“隻要幹得好，獎勵不會少！”

秘籍六

抓住契機，活動育人

在巴川中(zhōng)學，同學們有機會參與花雨到豐富多彩的活動當中(zhōng)。而在活動開(kāi)始前，上物劉享佳老師都會認真思考，怎樣讓活動更有意義，讓學生(shē木物ng)能力得到更好鍛煉？

比如同學們每學期都會參加的開(kāi)心農場研學活動，小(理妹xiǎo)9班上一(yī)次抽到了廚房學藝，劉老路明師就帶領大(dà)家籌備了廚王争霸賽。同學們自事秒主進行小(xiǎo)組讨論，制定菜品，準備食材，進行烹饪，得到生章業(shēng)活實踐能力的鍛煉。

還有巴川小(xiǎo)班的流暢表達特色活動，劉享佳老煙吧師會讓同學們将之與學科學習密切結合起來，開(筆近kāi)展語文、英語科目的背誦PK，開(k跳拿āi)展數學的小(xiǎo)組合作講題，不一信河(yī)樣的流暢表達，提升思維表達能力。

作為一(yī)名數學老師，劉享佳老師認為需要教會同學畫日們靜心主動思考，學會題目的基本知(zhī)識和方法後學以緻刀身用，主動練習拓展，并及時鞏固不斷複盤，提升自己的學科綜合能聽光力。

作為一(yī)名班主任，劉享佳老師時刻将優秀學生(shēng)的西做标準（學習基礎紮實、思維敏捷活躍、自主學習能力強、思路開(kāi可是)闊視野廣、表達參與欲望強、有自己獨立見解）牢記心匠林中(zhōng)，因為她深知(zhī)，培養優秀學生(shēng)不能隻将目雨光光放(fàng)在學習成績上，還要教他們做人的道理、做事如雨的能力，每一(yī)項都相輔相成。

如何把學生(shēng)培養好，是一(yī)件富有挑戰性的工(gōng)作訊小。而劉老師正在這條路上不斷探索前行，盡自己的最大(dà)努力把學生(shēng去是)教好，做一(yī)名對得起學生(shēng)的老師。

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