2023年10月20日，銅梁區初中(zhōng拍黃)數學教師300餘人齊聚重慶市巴川中(z視村hōng)學校階梯教室，開(kāi)展銅梁區2023年秋期初中(z弟東hōng)數學教學研讨會。此次活動由銅梁區教師進修學校初中(z微開hōng)數學教研員(yuán)李映老師讀笑和我(wǒ)(wǒ)校周昌友老師共同主持。土習

周明星老師執教《一(yī)元一(yī)次方程》

首先由重慶市巴川中(zhōng)學校周明星老師圍繞以單元大(dà)空現概念的章節起始課《一(yī)元一(yī)次方程》腦多進行了示範課展示。明星老師用小(xiǎo)微書視頻(pín)《拍拍操》活躍課堂氛圍，課堂開(kāi如在)始就從學生(shēng)已有知(zhī)識儲備的雞兔同籠問題做姐作為興趣引入，讓學生(shēng)回顧列算式解決實際問題。其次，引導學生生鐘(shēng)設未知(zhī)數，找等量關系，列方程但務，并讓學生(shēng)思考列算式和列方程的特點，帶領作空學生(shēng)體(tǐ)會列方程的優越性。再黑通通過對例題的引導分(fēn)析，讓學生(shēng)一(yī)起總結出列看聽方程的一(yī)般步驟、老師提煉實際問題到理體方程的數學建模思想。然後利用練習題學以緻用，并由此讓學生(shēng)歸納國的一(yī)元一(yī)次方程的概念，并辨析。最後從古代數學的丢番圖年齡進行思維現下拓展，滲透數學文化并突破本節課的難點，從算式到鐵街方程是數學的進步，也在數學課堂中(zhōng)滲透德媽女育，整堂課從引入到例題再到練習，最後到方法提煉，思路清晰、由間開淺入深，很好的展示了巴川教師的風貌。   

周明星老師與學生(shēng)互動

展示課結束後，周昌友老師對本堂課做精準點評，他提到這幾個優點，提問準确、中廠環節流暢、緊扣重難點突破等，并指出每個優點的課堂出處子體，也建議到，如果在最後的學生(shēng)提問和思考上再進行追空作問，“請問丢番圖的年齡為何不是168歲？”，讓在場老師有了更多的思考和路我教學反思。                           這微    

 周昌友老師現場評課

活動第二個環節，周昌友老師帶來了主題為《賽課的幾個誤區》專題講座。比舞公如，尤為深刻的誤區是，“賽課就是表演，數學課語文老師上更有優勢”，這是在回煙費避課堂的本質要求。周老師還提出了幾個教學建議科冷，巧妙的教學設計，忠實于學情，引思、導問，你厭松弛的教态等，滿滿的幹貨。

周昌友老師專題講座《賽課的幾個誤區》

最後，由銅梁區教師進修學校初中(zhōng)數學教研員(yuán)年劇李映老師對四課做了工(gōng)作布置和強調。第一(yī)中可，優化教學目标，第二，抓教師基本功，第三，評課不能制作ppt，最後要落實到教想都你法比教解法更重要，教推理比教定理更重要，講過程比講生相結果更重要。

 路漫漫其修遠兮，相信老師們能以此次活動為契機，通過溝通交流不斷志自進行思維的碰撞，做學習經驗的分(fēn)享者、學術通看世界的引領者、教學資(zī)源的研究者、整合者。在互相學習中(zhō唱上ng)凝聚育人的智慧，共同書(shū)寫教育的奮進之筆。

上一(yī)條信息： 業精于勤，行成于思