成長故事

雖然高三諸多次考試失利，跌到班級二十餘名，年級四五十名開光和(kāi)外(wài)，可蔡佳桐一(yī)次次都挺了過來。來自老師們區購的鼓勵，同學們努力學習、積極向上的影響，當然還有通林她自己優秀的應對挫折的能力，讓她能夠很快走出沮喪，重新堅定目标，收獲了香港吧鐘大(dà)學、香港科技大(dà)學、香港理工(gōng)大(dà)學三所港校的舞吃offer。

質量巴川讓她選擇新高中(zhōng)

在巴川小(xiǎo)班就讀初中(zhōng)的蔡佳桐，畢業時巴川新高中(z分農hōng)第一(yī)屆學生(shēng)相報還未畢業。在對學校、對老師的信任中(zhōng是科)，蔡佳桐義無反顧的選擇了巴川新高中(zhōng)。

“當時從老師口中(zhōng)得知(zhī)，新高一到中(zhōng)也和小(xiǎo)班一(yī)樣，會采取小(x科票iǎo)班制的教學模式。”蔡佳桐回憶說，在小(xiǎo)班的三友新年裡，自己親身體(tǐ)會到學校的教學理念和優勢，也男報親眼看見了老師們勤勉、負責的工(gōng)作态度城呢。“這樣優秀的學校和老師，又(yòu)怎麼會不選擇她呢？”

特别老師讓她深愛新高中(zhōng)

進入新高中(zhōng)後，老師們負責任的工(g學窗ōng)作态度和新穎的教學方式，讓蔡佳桐再一(yī)次确相森信自己的選擇是絕對正确的。常常熬夜備課的何小(xiǎo)了什芬老師，喜歡組織演講和背單詞活動的黃萬平老師，藍鄉都在她高中(zhōng)三年裡留下(xià)了深刻的記憶。

“除了他們，還有高二的班主任楊清明老師，他不僅為同學們指點學習時風上的問題，還會對大(dà)家生(shēng)活城也中(zhōng)的困擾、人生(shēng)的迷茫進行開(kāi)導跳師。”蔡佳桐回憶說，高二下(xià)學期結束，她已經确定高三被分上議(fēn)到另外(wài)一(yī)個班級，可楊清明老師在做假期家訪的算費時候，依然沒有忘記她，并且在做家訪的時候，楊老師并沒有拜訪蔡佳桐的家長，而麗門是與蔡佳桐聊了很久，為她在高三的學習、生(shēng)活上提出了亮文許多有用的建議。“正是這樣一(yī)群特别的老師，這樣一(yī)次次不起眼的新火細節，讓我(wǒ)(wǒ)的高中(zhōng)遠河生(shēng)活顯得與衆不同。”

優秀學風讓她無悔新高中(zhōng)

“整個高三，其實是一(yī)個自我(wǒ)(wǒ外兵)修正的過程。”蔡佳桐說，一(yī)段時間的努力，會讓自己的成績有起色，而森和一(yī)段時間的學習方式、态度的差錯，則會信章讓自己陷入低谷。碰到這樣的問題，蔡佳桐一(yī)般會沮喪一(yī)兩天，然後反數白思自己近段時間的學習過程，再來反複調節自己的學習計劃。

除了自己的努力，老師和同學們的幫助也讓蔡佳桐受益匪淺。“老師們的交流溝通，冷嗎同學們的互幫互助，讓我(wǒ)(wǒ)整個高三都一(女遠yī)直處在良好的學習氛圍中(zhōng)，可以心無旁骛，潛心黃費學習。”

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