愛心是風，卷起濃密的雲；愛心是雲，化作及時的我船雨；愛心是雨，滋潤幹旱的樹(shù)。每個人前行的路上都需要一(yī)個陪河月伴者，它的名字，叫做愛心。

在那個風輕雲淡的夏天，年幼的我(wǒ)(wǒ)第一(yī)次懂得了愛心見我的真正含義。頭發蓬亂、渾身污漬的老婦人，笑得純務亮真無邪的男孩，教室門口用袋子裝好的礦泉水匠和瓶······這些畫面定格在腦海中(zhōng)，都會成為我(wǒ)(wǒ)寶貴的精神财富。

那個夏天，有一(yī)個穿着邋遢的老人，雙手背于背後，身事手中(zhōng)攥着一(yī)個塑料袋，裡面裝着礦離從泉水瓶。每天上午，她都攥着那個袋子徘徊在教室外(wài)面。若大錢是老師正在上課，她就會在門外(wài)候着，直到老師講完課走出教室之山是後，她才佝偻着背脊、迅速地走進教室，在每個角落裡搜尋着她的“目标”。有兒報時，她會直接從孩子的手中(zhōng)奪過礦泉水瓶塞進她随身攜帶花內的袋子中(zhōng)，然後繼續搜尋······

初次見她，不少班裡的孩子都被吓懵了，眼中(zhōng)閃爍着淚花，鐵女呆在原地不知(zhī)所措，任憑她抽走手中(zh雨開ōng)的瓶子。時間久了，有幾個頑劣的孩子開(kāi)始作弄她。他們拿匠鐵着瓶子走到她面前假裝遞給她，然後以迅雷不及掩耳之勢扔到遠處，待那老人走近，答時他們又(yòu)趕緊跑過去(qù)，把瓶子白化踢向别處······教室裡玩起了“接力賽”——幾個六七歲的頑喝到童和一(yī)個頭發花白(bái)的老人。周圍是一(yī)群怯跳飛懦的孩子在看熱鬧，時而發出陣陣哄笑聲。這時“賽場”中(zhō現事ng)跑出一(yī)個小(xiǎo)男孩，他從地上拾起滾動的瓶子，面帶微笑地動飛交給老人，然後轉身對那幾個惡作劇的孩子說：“老師教育我(黑著wǒ)(wǒ)們要幫助别人，善待老人，你資哥們再欺負這個老奶奶，我(wǒ)(wǒ)告訴老師！”老人轉身離(lí)開(坐子kāi)了教室，臨走時我(wǒ)(wǒ)看到她眼角泛起透明的淚花。

那天之後，那幾個孩子不在作弄老人，取而代之的是為湖教室從裡面反鎖起來的木門。老人在門外(wài)無助的、孤獨的望着門内向為外她吐唾液的頑童，臉上閃過一(yī)絲憂傷們事。她伸出手去(qù)開(kāi)門，卻怎麼也打不開(時雜kāi)，她焦急地看着教室内的孩子們。一(yī)個物喝熟悉的身影閃進畫面，又(yòu)是他——那個新謝唯一(yī)肯為老人挺身而出的男孩！他走到門邊章雨，帶着燦爛的微笑為老人打開(kāi)門。“謝謝。”我費老人露出一(yī)絲微笑。難以置信!在場所有人都目瞪窗務口呆，原來她的笑竟如此慈祥。她走到一(yī)個孩子身旁，輕聲問道：“可以把得裡你手中(zhōng)的瓶子給我(wǒ)(wǒ)嗎北火(ma)？謝謝。”教室裡一(yī)片寂靜·······

第二天，教室外(wài)多了一(yī)個塑料袋，孩子們把喝(h舊電ē)完之後的礦泉水瓶放(fàng)到袋子裡，一(yī)起等待林問老人的到來。老人臨走前，留下(xià)一(yī對老)個感激的微笑。

後來我(wǒ)(wǒ)才知(zhī)道，老人的兒女都在外(時朋wài)地，不肯贍養她，她隻得靠拾荒來維持生(shēng)計。我(wǒ)通到(wǒ)不知(zhī)道那個對她微笑的男孩給她孤寂的心帶去(qù件讀)了多少溫暖，但我(wǒ)(wǒ)确信，那個微笑，讓她看到了生(shēng)服刀活多彩的一(yī)面，也讓我(wǒ)(w答頻ǒ)明白(bái)了什麼才是真正的愛心——是用善良的制信内心和燦爛的微笑讓别人在面臨困境時感受到溫暖和希望，無論對方是什工議麼人。

走在街上，偶爾還會看見那位老人。她的手中(zhōng)金姐依舊(jiù)攥着一(yī)個袋子，隻是頭上微家的白(bái)發更多了，一(yī)絲凄涼掠過心頭。我(wǒ)(w錯地ǒ)走進最近的小(xiǎo)賣部買了一(yī)瓶水間很，以最快的速度一(yī)飲而盡，然後跑到老人的面前将瓶白呢子遞給她，她又(yòu)向我(wǒ)(wǒ)露出那溫暖的裡暗微笑······

一(yī)份愛心裝進瓶裡，造就了你的微笑，一(yī)個微笑刻醫喝進心裡，我(wǒ)(wǒ)會将它傳遍世間的每一(yī)個角落！每個人手中技看(zhōng)都握着愛的火(huǒ)炬，我(wǒ)(wǒ)們都是愛的使者，要讓長現愛與光明溫暖每個人的心靈！

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